MAPA DE EMPATÍA

(alumno de 5º de Primaria).

¿QUÉ PIENSA Y SIENTE?

• ¿Qué es lo que le mueve? El acabar pronto e ir a jugar.
• ¿Cuales son sus preocupaciones? Acabar pronto, sea como sea pero acabar.
• ¿Que es lo que le importa realmente? Sus amigos.
• ¿Cuales son sus expectativas? Trabajara con su padre en el taller.

¿QUÉ VÉ? 

• ¿Cual es su entorno? De nervios y prisas.
• ¿A qué tipo de visiones está expuesto? Un familia estructurada.
• ¿Quienes son las personas clave de su entorno? Su familia.
• ¿A qué tipo de problemas se enfrenta? Su falta de concentración.

 ¿QUÉ DICE Y HACE? 

• ¿Cómo se comporta habitualmente? De forma impulsiva tanto en ejecución verbal como motora
• ¿Que dice que le importa? Que nadie le haga caso
• ¿Con quien habla? Con su tutora
• ¿Influencia a alguien? Sí, a otros compañeros de clase.
• ¿Existen diferencias entre lo que dice y lo que piensa? Sí

¿QUÉ ESCUCHA? 

• ¿Qué es lo que escucha en su entorno? Tanto comentarios positivos como negativos.
• ¿Qué le dicen sus amigos y familia? Que puede hacerlo mejor.
• ¿Qué le dicen sus profesores? Que tiene que escuchar y prestar más atención.
• ¿Cómo lo hacen?

 

¿QUÉ LE FRUSTRA? 

• ¿Qué le frustra? ¿Que miedos o riesgos le preocupan? Que se rían de él.
• ¿Qué obstáculos encuentra? A veces no sabe qué contestar en clase.

 

¿QUÉ LE MOTIVA? 

• ¿Que es lo que de verdad le gustaría conseguir? Sacar mejores notas.
• Para el/ella ¿Qué es el éxito? Sacar buenas notes y que su madre se lo diga.
• ¿Cómo intenta alcanzarlo?